中国科技大学数学系的大儒们

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数学家和数学史家

　　人人都说数学分析难，而我们大一上的数学分析课却是在一阵阵开怀大笑中度过的。那时教我们的是数学系的“少壮派”老师梁进，他不仅专业精通，还有一招绝活儿，就是对近现代的数学史了如指掌。Cauchy 、Laplace、 Gauss、 Riemann、 Euler等鼎鼎有名的数学大师们的生活琐事，他都能信手拈来，一气呵成一本传记文学。在这种轻松活泼的气氛中，不仅获得了知识，也增进了师生间的友谊。

“一眼”神功

　　一副厚厚的黑边眼镜、一张娃娃脸、一脸憨厚朴素的笑容和极短的头发——这就是我们的第二任数分老师刘太顺。刘老师以其非凡的解题能力和技巧在数学系闻名遐迩。“这题一眼就能看出来。”这是他给我们讲题时的口头禅。他还真不是说大话，那些我们本不知如何下手的题，用他的方法似乎都变得极其简单，“一眼”足矣。我们对刘老师的“一眼”神功佩服得五体投地，真“牛”哇！

性情中人

　　进入第三学期，迎来了第三位数学分析老师——谢盛刚。谢老师堪称德智体全面发展的典范，他年轻时练体操差点进了全运会，现在是数学系乒乓球队的绝对主力，他还天生一副金嗓子，在科大教工合唱团中司职男高音。更让我们钦佩的是，谢老师对武侠还颇有研究，他熟读金庸的小说，并对令狐冲情有独钟。大家问他原因，他说： “我和他皆为性情中人，英雄惜英雄嘛！”这真是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”啊！

我们“奋斗”

　　给我们上线性代数的宋光天老师，治学严谨，对我们要求非常严格。线代枯燥深奥，加之是上午第一节课，所以课堂上常有人“摇摇欲坠”。每当此时，宋老师就会紧握双拳，给我们发表一番慷慨激昂的陈词。由于线性代数刚由Sylvester建立起来时，正是中华民族百年屈辱的开始——19世纪40年代，所以宋老师对这段历史特别熟悉。他先回顾一下过去，接着话锋一转：“同学们，革命尚未成功，我们仍须努力。振作起来，我们要奋斗，为了祖国的强大，奋斗！”这样的爱国主义教育居然真挺管用，大家都不再颓废，“奋斗”了起来。

　　这些老师的个性迥然不同，他们共同构成了科大一道独特的风景线。其实，我们从老师身上学到的不仅仅是知识，他们的性格品质也潜移默化地影响着我们。很多年过后，我们回首往事，一定会由衷地感谢这些老师，感谢他们给我们带来的财富。

　　《科学时报》 2008-06-03